L’école ivoirienne franchit une nouvelle étape vers sa transformation. Les travaux de finalisation des outils pédagogiques élaborés dans le cadre de la révision curriculaire initiée par le Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (MENA) ont été lancés ce lundi 28 juillet 2025, à Yamoussoukro.

Cette phase cruciale marque l’ultime ligne droite d’un chantier ambitieux qui cible en priorité les programmes du pré-primaire et du collège. Avec l’appui technique du Bureau UNESCO Abidjan, de l’UNESCO-BIE et de consultants internationaux, les experts du MENA procèdent à la pré-validation des outils, méthodes et pratiques pédagogiques innovantes destinées à remodeler l’enseignement en Côte d’Ivoire.

La révision curriculaire est l’une des grandes réformes issues des États Généraux de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (EGENA). Elle vise à aligner le système éducatif ivoirien sur les compétences du XXIᵉ siècle et à renforcer l’efficacité du collège, en préparant les élèves à trois débouchés : entrer dans la vie active, poursuivre une formation professionnelle ou accéder au lycée.

Pour le pré-primaire, il s’agit de poser dès la base des fondements solides : inculquer les savoirs essentiels mais aussi des valeurs citoyennes nouvelles, indispensables à la société de demain.

Représentant la ministre de l’Éducation, le Pr. Mariatou Koné, les inspecteurs généraux Pierre Tra et Mélagne Agnimel Jérôme ont ouvert les ateliers, exhortant les participants à « produire des travaux de qualité qui serviront de socle aux nouveaux programmes ».

Cette « révolution curriculaire » ambitionne de dépoussiérer les contenus théoriques pour les rendre plus pratiques et pragmatiques, permettant ainsi à chaque apprenant d’exprimer pleinement son potentiel et de contribuer au développement national