Désaffection pour les mathématiques à l’école : L’Ascad ouvre le débat dans un colloque international

Le Prof. Saliou Touré (à droite), président du comité scientifique et le Prof. Aké N’Gbo, président de l’Ascad et coordonnateur du colloque ont co-animé la conférence presse. (Ph: Dr)
Le Prof. Saliou Touré (à droite), président du comité scientifique et le Prof. Aké N’Gbo, président de l’Ascad et coordonnateur du colloque ont co-animé la conférence presse. (Ph: Dr)
Le Prof. Saliou Touré (à droite), président du comité scientifique et le Prof. Aké N’Gbo, président de l’Ascad et coordonnateur du colloque ont co-animé la conférence presse. (Ph: Dr)

Désaffection pour les mathématiques à l’école : L’Ascad ouvre le débat dans un colloque international

Le 15/05/25 à 17:09
modifié 15/05/25 à 17:32
Du 20 au 22 mai, l'Académie des sciences, des arts, des cultures d'Afrique et des diasporas africaines (Ascad) organise, à l'Université Félix Houphouët-Boigny, un colloque international pour rappeler l'importance des mathématiques.
Sa frustration était perceptible dans chacune de ses phrases, mais le Prof. Saliou Touré a dû aller au bout d’un exposé difficile à faire : un état des lieux peu reluisant, et c’est un euphémisme, de l’enseignement des mathématiques en Côte d’Ivoire.

Lui qui a consacré toute sa vie professionnelle à cette discipline ainsi qu’à sa promotion en Côte d’Ivoire (depuis 1962) s’est vu confier le 13 mai 2025, au siège l’Académie des sciences, des arts, des cultures d’Afrique et des diasporas africaines (Ascad), aux Deux-Plateaux, la tâche d’ouvrir la série des allocutions lors de la conférence de presse qui annonçait un colloque international sur les mathématiques.

L’événement est prévu les 20, 21 et 22 mai, à l’Ensea sise à l’Université Félix Houphouët-Boigny. « Nous notons avec regret une baisse du nombre d’enseignants de mathématiques, d’élèves en série C et d’étudiants dans la filière mathématique. Il y a un déclin de la pratique des mathématiques et de son apprentissage en Côte d’Ivoire. Ce colloque nous permettra de mener les réflexions pour comprendre cette situation », a dépeint Saliou Touré, président du comité scientifique du colloque.

L’Ascad a donc décidé de jeter le pavé dans la mare, ouvrant ainsi le débat sur le « désamour » que démontrent les élèves et étudiants pour les mathématiques, cette « discipline essentielle dans tous les domaines de la vie socio-économique et culturelle des nations ». Le thème de cette rencontre scientifique, « Mathématiques : une discipline fondamentale et une efficacité déraisonnable », insiste sur l’omniprésence et le caractère transversal des mathématiques.

Pour le Prof. Aké N’Gbo, président de l’Ascad, il est urgent de faire en sorte d’inverser cette tendance au rejet des mathématiques. Et cela pourrait commencer par démystifier cette matière afin de faciliter et rendre accessible son enseignement. « Il y a effectivement une diminution de l’attractivité des mathématiques. Nous devons trouver des mécanismes d’incitation et de démystification de cette discipline. C’est de tout cela qu’il sera question à ce colloque auquel participeront plusieurs autres pays du continent », a-t-il annoncé.

Décideurs, universitaires, académiciens, enseignants, chercheurs, secteur privé, parents d’élèves, élèves et étudiants sont attendus à ce colloque. Il prendra la forme de panels thématiques et une table ronde. Il instruira le rôle fondateur des mathématiques dans l’avènement de la pensée scientifique, dans les disciplines des sciences exactes, des sciences naturelles, des sciences sociales et humaines, et dans les arts et la culture.

« Il mettra en évidence l’efficience des mathématiques dans l’histoire et l’actualité du développement économique et social. Il analysera les derniers usages des logiques mathématiques dans les derniers développements de l’économie des savoirs en général et de l’intelligence artificielle en particulier », a précisé le Prof. Aké N’Gbo.


Le 15/05/25 à 17:09
modifié 15/05/25 à 17:32