Les acteurs du ministère de l'Education nationale et de l'Alphabétisation sont déterminés à donner un visage encore plus reluisant à l'école ivoirienne. (Ph: Dr)
Les acteurs du ministère de l'Education nationale et de l'Alphabétisation sont déterminés à donner un visage encore plus reluisant à l'école ivoirienne. (Ph: Dr)
Education nationale/Agrément des établissements privés : 1933 demandes soumises à l’appréciation du ministère
Après les inscriptions en ligne, le contrôle des dossiers physiques et la visite de tous les sites et établissements scolaires objet de demande au titre de la session 2025, place aux avis sur chacune des demandes formulées par les différents promoteurs.
En effet, les acteurs du ministère de l’Education nationale et de l'Alphabétisation se sont réunis le lundi 12 mai 2025, à Assinie pour statuer sur la question. Pour la session 2025, ce sont 1933 demandes qui ont été enregistrées par la Direction de l’encadrement des établissements privés (Deep) et qui seront soumises à l’appréciation de la Commission à l’effet d’émettre un avis.
Touré née Diarra Mariam, directrice de la Deep, souligne que l’activité consistera à apprécier chacune des demandes en émettant un avis définitif favorable ou défavorable.
Quant à la directrice adjointe de cabinet, Anastasie Sepou Kacou, représentant la ministre Mariatou Koné, la Commission nationale de la carte scolaire des établissements privés (Cncsep) est une activité qui se tient pour examiner les demandes formulées par les promoteurs d’entreprise œuvrant dans le domaine de l’éducation, à l’effet de donner une suite à leurs requêtes.
« Il s’agira pour la commission, au cours de cet exercice, de regarder de très près la qualité des infrastructures et des équipements proposés par les promoteurs à travers les prises de vue réalisées pendant les visites de sites, à l’effet de s’assurer que les établissements qui vont intégrer le dispositif existant, offrent un cadre de travail approprié aux écoliers et élèves qui vont s’y inscrire », a-t-elle détaillé.
Cette étape, en effet, vise à relever le défi de l’accès à l'éducation pour tous. Dans le cadre de ce partenariat, les structures privées de formation ont l’obligation de se conformer aux exigences du cahier des charges de l’Etat en termes de qualité, d’efficacité et de performance. Malheureusement, le secteur privé de l’enseignement compte aujourd’hui un nombre important d’établissements qui ne répondent plus à ces exigences.
« Cette première étape de l’évaluation permet d’accorder les agréments aux établissements méritants et permettra aux fondateurs d’améliorer la qualité de leur service au risque de ne voir aucun élève s’inscrire chez eux et de mettre, dès lors, la clé sous le paillasson. Fort heureusement, depuis la session 2023, les promoteurs l’ont bien compris. Car nous constatons une amélioration de la qualité des infrastructures des postulants à l’obtention des différents agréments », a-t-elle conclu.
Touré née Diarra Mariam, directrice de la Deep, souligne que l’activité consistera à apprécier chacune des demandes en émettant un avis définitif favorable ou défavorable.
Quant à la directrice adjointe de cabinet, Anastasie Sepou Kacou, représentant la ministre Mariatou Koné, la Commission nationale de la carte scolaire des établissements privés (Cncsep) est une activité qui se tient pour examiner les demandes formulées par les promoteurs d’entreprise œuvrant dans le domaine de l’éducation, à l’effet de donner une suite à leurs requêtes.
« Il s’agira pour la commission, au cours de cet exercice, de regarder de très près la qualité des infrastructures et des équipements proposés par les promoteurs à travers les prises de vue réalisées pendant les visites de sites, à l’effet de s’assurer que les établissements qui vont intégrer le dispositif existant, offrent un cadre de travail approprié aux écoliers et élèves qui vont s’y inscrire », a-t-elle détaillé.
Cette étape, en effet, vise à relever le défi de l’accès à l'éducation pour tous. Dans le cadre de ce partenariat, les structures privées de formation ont l’obligation de se conformer aux exigences du cahier des charges de l’Etat en termes de qualité, d’efficacité et de performance. Malheureusement, le secteur privé de l’enseignement compte aujourd’hui un nombre important d’établissements qui ne répondent plus à ces exigences.
« Cette première étape de l’évaluation permet d’accorder les agréments aux établissements méritants et permettra aux fondateurs d’améliorer la qualité de leur service au risque de ne voir aucun élève s’inscrire chez eux et de mettre, dès lors, la clé sous le paillasson. Fort heureusement, depuis la session 2023, les promoteurs l’ont bien compris. Car nous constatons une amélioration de la qualité des infrastructures des postulants à l’obtention des différents agréments », a-t-elle conclu.