Enseignement technique et professionnel: Les acteurs du Fimec recommandent un accroissement du taux d’orientation à 15% d’ici 2030

Les recommandations sont inscrites dans le livre blanc. (Ph: Dr)
Les recommandations sont inscrites dans le livre blanc. (Ph: Dr)
Les recommandations sont inscrites dans le livre blanc. (Ph: Dr)

Enseignement technique et professionnel: Les acteurs du Fimec recommandent un accroissement du taux d’orientation à 15% d’ici 2030

Le 11/02/25 à 18:01
modifié 12/02/25 à 12:31
Du 10 au 11 février 2025 s’est tenue au Sofitel Abidjan Hôtel Ivoire la première édition du Forum international des métiers et des compétences (Fimec).

Des recommandations issues des panels, masterclass et discussions, les participants ont proposé l’accroissement du taux d’orientation vers l’enseignement technique et professionnel à 15% d’ici à 2030.

En Côte d’Ivoire, ce sont seulement 6% de jeunes qui s’investissent dans la formation professionnelle et technique. Les parties prenantes au Fimec ont recommandé la révision des curricula pour intégrer des modules d’entrepreneuriat, de compétences numériques et de soft skills ; promouvoir des programmes d'apprentissage en alternance et renforcer les partenariats public-privé, et développer des offres de formation professionnelle dans les différentes régions de la Côte d’Ivoire, en prenant en compte les potentialités socio-économiques.

Ils ont souhaité la diversification des sources de financement par des mécanismes de co-financement public-privé et instaurer des incitations fiscales pour encourager l'investissement des entreprises dans la formation. Aussi, créer des crédits étudiants garantis par l’État pour élargir l’accès à la formation.

Concernant la place de l’Agence de la formation professionnelle dans la prise en compte des recommandations, cette institution va œuvrer à identifier les besoins en compétences des entreprises et des populations, à concevoir des formations adaptées et à accompagner les bénéficiaires vers une insertion professionnelle durable.

C’est dans cette dynamique qu’elle a lancé le Programme national passeport-compétences, un dispositif innovant qui renforce son engagement en faveur d’une formation qualifiante et de proximité, notamment dans les collectivités territoriales.

Au terme des travaux, un livre blanc qui synthétise le rôle du capital humain y compris la formation professionnelle dans le développement des nations, les contraintes au système de la formation professionnelle a été produit. Ce livre blanc est un appel à l'action pour tous les acteurs concernés afin de bâtir un écosystème de formation inclusif, innovant et adapté aux réalités du marché du travail.

Moustapha Sangaré, directeur de cabinet du ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage, représentant le ministre Koffi N’Guessan. (Ph: Dr)
Moustapha Sangaré, directeur de cabinet du ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage, représentant le ministre Koffi N’Guessan. (Ph: Dr)



Moustapha Sangaré, directeur de cabinet du ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage, représentant le ministre Koffi N’Guessan, a indiqué que les recommandations contenues dans le livre blanc seront un précieux outil pour guider les politiques et programmes de formation.

La directrice générale de l’Agence nationale de la formation professionnelle, Karitia Coulibaly-De Medeiros est l'initiatrice du Fimec. (Ph: Dr)
La directrice générale de l’Agence nationale de la formation professionnelle, Karitia Coulibaly-De Medeiros est l'initiatrice du Fimec. (Ph: Dr)



A l’initiative de la directrice générale de l’Agence nationale de la formation professionnelle (Agefop), Karitia Coulibaly-De Medeiros, le Fimec 2025 a eu pour thème : « Réinventer la formation professionnelle pour un capital humain, moteur de croissance inclusive et durable ».

Le Fimec 2025 a permis de dégager des solutions concrètes pour renforcer l’employabilité des jeunes et promouvoir l’innovation dans les formations proposées.



Le 11/02/25 à 18:01
modifié 12/02/25 à 12:31