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Il s’agit de la relance de l’éducation relativement à la Covid-19, l’égalité des genres par et grâce à l’éducation, l’effet multiplicateur : l’impact de l’éducation pour un monde durable, le financement pour générer un impact sur le volume, l’équité et l’efficience.

De manière spécifique, les sessions permettront de comprendre comment la crise de l'éducation causée par la pandémie de Covid-19 constitue une opportunité pour repenser les systèmes éducatifs, transformer les parcours d'apprentissage des enfants, favoriser un meilleur usage des technologies et imaginer de nouveaux moyens de collaboration pour mieux protéger et renforcer l'éducation face aux crises.

Elles traiteront la question des stéréotypes liés au genre qui freinent les progrès vers une réelle égalité des genres, et des moyens de les combattre efficacement. Il sera également question de la prise en compte du genre dans toutes les étapes des cycles de planification de l'éducation et des moyens de rendre l'éducation véritablement accessible aux filles handicapées.

Les liens entre l'éducation et la santé, la nutrition, la protection et les droits des enfants seront abordés.

Elles offriront aussi la possibilité de découvrir de quelle manière le changement climatique perturbe l'éducation des enfants et comment renforcer la résilience des systèmes éducatifs et créer des emplois verts pour l'avenir.

Les échanges porteront en outre sur le financement national dans les contextes où les contraintes budgétaires obligent les décideurs à choisir entre plusieurs priorités ; des données et de la manière dont elles peuvent aider à améliorer la qualité de l’apprentissage et enfin, de l’importance d’accorder la priorité aux enseignants et aligner les dépenses sur les priorités nationales pour garantir de meilleurs résultats.

Depuis sa création en 2002, le Partenariat mondial pour l'éducation, seul organisme multilatéral exclusivement consacré à l’éducation, mobilise tous ces acteurs ainsi que les organisations d’enseignants pour soutenir une éducation inclusive, durable et de qualité. Et ce, en appuyant les politiques publiques nationales et en renforçant les capacités des pays partenaires.

Le Pme a également adopté comme vision l’Objectif de développement durable(Odd) dédié à l’éducation.

Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation